一、名词解释（5分×4）
1.非虚构类电视节目
2.杂耍蒙太奇
3.表演力
4.人工智能电影
5.（暂缺）
二、简答题（10分×3个）
1.简述“空镜头”的作用
2.如何正确设置影视故事中的激励事件
3.简评“电影会逐渐衰退，但活动影像讲故事的能力会提高”的观点。
三、问答题（40分）
故事片创作和纪录片创作的区别。请结合您的创作经历。
四、创作题（60分）
材料：喜欢音乐的教师顾雨被分配到一所乡村小学支教，无意中发现性格内向甚至自卑的孩子们对音乐有着极大的兴趣。顾雨与校长决定用音乐来让这些留守儿童变得自信，顾雨通过朋友的帮助从城里运来了一些乐器开始教学，孩子们学的也认真。两年的时间很快过去，音乐已然成为这所小学的特色，在网络上也备受关注在顾雨的带领下，高年级的孩子们组建乐队，但长期的不自信让他们只敢在村里的熟人面前表演，不久顾雨接到了返回城市的通知，孩子们通过网络热心人士的帮助为顾雨开了一场线上送别演唱会。
1.请从情节、主题、人物等方面指出故事梗概中的问题。（10分）
2.写出修改后的故事梗概、人物小传，自己拟一个题目。（20分）
3.按三幕式的结构，写一个剧本的开端（完成片为30min）
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