一、学院介绍
教育信息技术学系在教育技术与学习科学理论、信息化教学设计、智能教学系统、教育装备开发、网络远程教育、教学与培训系统、信息技术教学研究、数字媒体设计、计算机测量、评价及学习分析、信息技术课程与教学、STEM教学与课程设计、教育机器人、人工智能教育应用等领域积极开展研究并逐步形成学科特色，并相应地在人才培养、科研项目、成果产出、国际知名度等方面在国内处以引领地位。
二、招生信息
045114（专业学位）现代教育技术（参考2024年）
01（全日制）现代教育技术
07（非全日制）现代教育技术
80（非全日制）现代教育技术（限上海规培专项考生选）
88（非全日制）公费师范生
考试科目：
①101-思想政治理论
②204-英语（二）
③333-教育综合
④923-教育技术学基础
招生人数：
招生目录公布计划：
全日制33人，其中推免10人。
非全日制29人。
01（全日制）现代教育技术（详见备注）
33人，其中推免10人。统考23人。
07（非全日制）现代教育技术
20人。
80（非全日制）现代教育技术（限上海规培专项考生选）
4人。
88（非全日制）公费师范生
其中推免5人。
复试细则公布最终计划：统考42人。
学制学费：
全日制普陀校区，2年，总费用3.2万元。
非全日制普陀校区，3年，总费用4.5万元。
备注：
01现代教育技术是全日制，包含信息化教学设计、信息技术课程与教学、STEM教学、STEM课程设计、教育机器人和人工智能技术教育应用等6个研究方向。学费备案中，以上级部门核定为准。
非全日制07、80研究方向报考时须为基础教育或中等职业教育系统的在职教师，不含企业、教育培训机构、大专院校等单位在职人员，非全日制不接受推免。80方向限获得上海市规培证书的人员报考。
88研究方向仅通过推免方式招华东师范大学公费师范毕业生，不招收统考。
三、参考书目
923-教育技术学基础
《教育技术学》，何克抗，李文光著，北京师范大学出版
教育技术学定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择。网上教育资源、教学设计的概念、特征，模式，基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学等。
复试范围及参考书：
研究方向88公费师范生，复试采用材料审核方式进行。其中，跨领域报考考生还需参加我校面试，具体时间由院系通知考生。
其它研究方向（01、07、80）复试范围：与信息技术，通用技术相关的专业知识和综合素质技能，相关教材均可参考。1．计算机应用能力综合测试（上机操作）。2．专业基础知识的综合能力（口试）。3．外语听力、口语测试。
四、历年分数线
2024年：51、51、77、77、350
2023年：51、51、77、77、353
2022年：51、51、77、77、381
2021年：47、47、71、71、351
2024年复试录取情况
复试名单
全日制一志愿复试28人，复试最高分413，最低分350
非全日制一志愿复试12人含上海规培专项考生1人，复试最高分387，最低分354；上海规培专项考生364
历年报录比
全日制
2023年报考106人，录取20人
2022年报考177人，录取15人
2021年报考107人，录取20人
非全日制
2023年报考105人，录取16人
2022年报考136人，录取13人
2021年报考107人，录取5人
五、往年复试细则
以2024年为例
复试形式：我系将采用现场复试方式，综合能力考核以上机和面试形式，外语能力考核以面试形式。
复试内容与成绩计算
复试过程中主要对考生进行以下两方面的考核（满分500分）
（一）综合能力考核（包含专业知识、学习能力、创新能力、动手能力、灵活运用知识能力、口头与书面语言表达能力等综合素质考查）70%（350分）。
（二）外语口语与听力能力考核30%（150分）。
复试过程中还将对考生的思想政治素质和品德进行考核，包括复试和后续政审两个阶段的考核。本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
复试总成绩大于等于300分为复试合格，低于300分为复试不合格，复试不合格者不予录取。
调剂复试
我系现代教育技术专业（非全日制）硕士研究生合格生源不足，需要调剂复试。具体详见后续通知。
复试结果与拟录取名单确定
复试不合格的考生不能录取。
我系将根据一志愿考生根据初试复试总成绩（初复试总成绩=初试成绩×0.5+复试成绩×0.5）进行排序后从高到低确定拟录取名单，非全日制和全日制考生按照学习形式分别排序。
拟录取名单经审核通过后由学校统一在网站上公示、公布。
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