一、学院介绍
国际文化交流学院成立于2019年6月，是中国人民大学下属的二级教学研究型学院。其前身为学校成立于1986年的“对外汉语教学中心”，该中心1996年与“语言文字研究所”合并组建了“对外语言文化学院”，2008年对外语言文化学院与文学院合并，成为文学院“对外汉语教学中心”。国际文化交流学院主要负责来华留学生教育教学、国际汉语教师及其他国际汉语人才的培养培训、汉语国际推广和中国文化传播工作。学院由一个校级研究所——汉语国际推广研究所和4个教研室组成，分别是学科理论与建设教研室、国际中文教育教研室、教师发展教研室、汉语文化研究与推广教研室。另外设有学院办公室、教务办公室、党团学办公室、对外合作办公室4个科室。
二、招生信息
045300国际中文教育（24专业名称变更，实际无影响045300汉语国际教育）
00苏州
考试科目：
101思想政治理论
201英语（一），203日语
354汉语基础
445汉语国际教育基础
学制：3年
三、参考书目
354汉语基础
《现代汉语》（增订六版）（上下）黄伯荣廖旭东高等教育出版社2011年
《语言学纲要》（修订版）叶蜚声徐通锵北京大学出版社2005年
《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册王力中华书局
补充书目：
《现代汉语语法研究教程》陆俭明
《对外汉语教学语法释疑201》彭小川
《实用汉语语法》刘月华
《外国人学习汉语语法偏误分析》李大忠（复试必看）
445汉语国际教育基础
《中国文化要略》（第四版）程裕祯外语教学与研究出版社2017年
《跨文化交际》祖晓梅
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社1999年
《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社2000年
《汉语国际教育硕士考试指南》王小岩等中国人民大学出版社2010年
《对外汉语教学入门》周小兵
《国际汉语教学案例与分析》叶军
《汉语课堂教学技巧325例》周健
补充书目
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵北京大学出版社
《大学生必知基本文化常识》赵晶中国时代经济出版社
四、历年分数线
2023年：55、55、90、90、365
2022年：55、55、90、90、369
2021年：55、55、90、90、360
2020年：50、50、90、90、350
备注：
2023年统考拟招生64人，一志愿进复试81人，最高分423，最低分365
2022年统考报考370人，拟招生68人，一志愿进复试83人，统考录取68人，推免录取12人，共录取80人，最高分428，最低分369
2021年统考报考268人，统考录取70人，推免录取8人，共录取78人
2020年统考录取58人，推免录取20人，共录取78人
2019年统考报考683人，统考录取60人，推免录取18人，共录取78人
五、往年复试细则
以2023年为例
我校硕士研究生招生复试采取线下复试方式开展，具体复试内容包括：
1.专业课和综合素质面试（满分250分）：其中专业课考察对本专业知识的掌握情况，综合素质面试考察其他知识技能、科研能力、特长兴趣、心理素质、思想状况等。考生以抽签方式确定试题并回答问题。教师根据个人表现给予成绩。
2.外语面试（含口语和听力，满分100分）：听力考试和口试由精通外语的教师负责，考生以抽签方式确定题目并回答问题。教师根据个人表现给予成绩。
3.笔试分为专业综合课笔试和外语笔试，其中专业综合课笔试满分为100分，考试时间为2小时；外语笔试满分为50分，考试时间为1小时。其中专业综合课考察汉语基础（含古代汉语、现代汉语）、文化知识、案例分析等内容。
拟录取办法
（一）要求专业课和综合素质面试成绩150分及以上，外语面试成绩60分及以上，专业综合课笔试成绩60分及以上，外语笔试成绩30分及以上，即为复试合格。
（二）对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，按专业排列录取顺序。各专项计划考生单列。初试成绩权重为70%，复试成绩权重30%。
加权总成绩=（初试成绩/初试满分）x初试成绩权重x100+（复试成绩/复试满分）x复试成绩权重x100
复试结束后，我院将汇总考生各科目复试成绩，并按照学校规定在我院网站公示，请考生关注我院通知公告。
六、历年考研真题
2023年考研真题
354汉语基础
一、名词解释(每小题5分，共20分)
1.边音
2.组合关系
3.状态形容词
4.范围副词
二、简答题(每小题10分，共50分)
1.“写不好”和“写得不好”的语法语义有什么不同?怎么向留学生解释这种不同?
2.辨析“他今天不能来了”和“他今天来不了了”的异同。
3.请举出三个和“车辆、船只”相同构词方式的词，并分析其构词方式。
4.举例分析“把”字句的语法特点。
5.留学生会说出这样的句子:“他是太懒的人，不喜欢打工。”这样说有没有错误?应该怎么改?为什么?
三、论述题(每小题30分，共60分)
1.请根据下面的例句，说一说对汉语方位词的认识。
①天上飘着些微云。天飘着些微云
②请站在黄色安全线以内候车。|请站在黄色安全线以外候车。
③很多艺术家生前寂寂无名，死后却名扬天下。
2.汉语中有一些非常规搭配，如“飞上海”“吃食堂”“跑材料”“踢前锋”“睡沙发”等，谈谈你对这种语言现象
的认识。
四、古汉翻译(共20分)
君子战虽有陈，而勇为本焉:丧虽有礼，而哀为本焉;士虽有学，而行为本焉。是故置本不安者，无务丰末;近者不亲，无务来远:亲戚不附，无务外交;事无终始，无务多业:举物而暗，无务博闻。是故先王之治天下也，必察迩来远。君子察迩而迩修者也。见不修行，见毁，而反之身者也，此以怨省而行修矣。-《墨子·修身》
445汉语国际教育基础
一、名词解释(每小题4分，共20分)
1.教学资源
2.楔形文字
3.埃斯库罗斯
4.智慧教育
5.魏晋风度
二、简答题(每小题10分，共40分)
1.简述语音教学的主要方法。
2.简述《罗密欧与朱丽叶》的艺术特点。
3.简要分析听说法的心理学基础。
4.简要说明跨文化交际的主要特点。
三、论述题(共20分)
结合本专业，谈谈如何增强中华文明的传播力和影响力。
四、教案写作(共30分)
小学六年级的时候，有一次考试考得很好，老师特意送给了我一本《世界地图》，我太喜欢这本地图了，一回家就迫不及待地看起来，不知过了多长时间，我感觉饿了，于是拿起一片面包吃。一边吃面包，一边看地图，当看到中国地图时，我发现中国在遥远的亚洲,那里有万里长城，有兵马俑，还有……长大以后我一定要去中国。看着看着，我仿佛觉得自己已经到了中国，登上了闻名世界的万里长城。
1.从上述课文中选出5个应该重点教的生词。(5分)
2.从上述课文中归纳出3个语法点。(5分)
3.从归纳的语法点中选择一个，进行教学设计。(20分)
五、案例分析(共40分)
请根据以下材料，按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路，写一篇1200字以上的案例分析，要求
观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
这个学期，刚赴海外孔院的刘老师承担了中级汉语课。本以为中级水平学生日常表达没有问题，但结果令刘老师
大失所望。第一次上课，她发现学生们不仅初级语法掌握不够理想，基本发音也存在问题。为了夯实汉语基础，
刘老师决定先带同学们巩固初级课程内容，对之前学过的语音、词汇、语法进行系统复习和练习。
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